基于信息化語境下的在線課程資源共享價值分析

摘要：互聯網技術推動了信息化教學發展,在線課程作為信息化資源建設重點,線上線下的混合式學習模式,既符合互聯網時代教育特征,促進學生學情改變,提升了師生的綜合能力,又對高職院校信息化教學水平的提高起到了積極推動作用。針對我國高職院校在線課程發展方面存在問題,要在平臺資源、師資力量、制度建設等方面再發力,切實有效地改善高職院校信息化教育的推廣水平,實現院校之間的教學資源共建,以及共享的價值優化。