基于概率層次模型的課程考試及格分數線研究

摘要：文章研究課程考試合理的及格分數線。對應試者能力、目標、難度進行分析，運用概率模型及層次分析模型構建概率層次分析模型，對云南大學旅游文化學院大學計算機基礎課程考試及格分數線的確定進行實證研究，結果表明，概率層次分析模型確定的及格分數線比絕對分數60分為及格分數線要科學、合理，更能體現考試的公平。