基于薩提亞模式的聽障大學生深度輔導個案研究

摘要：薩提亞模式的治療理念與深度輔導原則高度契合,其治療方法既可以為輔導員輕松掌握,又符合聽障大學生語言概括能力弱但形象思維強的特點。將薩提亞模式應用于聽障大學生深度輔導中,引導聽障生探索冰山下的“自我”,可以厘清其成長中面臨的難題;借用“圖形語言”,能夠提升其生命力量并整合生命資源;發現“未知的自己”,重塑自我,能夠助其錨定改變的方向和目標。