東盟國家零起點留學生漢字筆畫書寫情況的調查與分析

摘要：隨著“一帶一路”倡議的實施,近年來中國與東盟國家合作日益增多,東盟國家來華留學生的數量也在逐年增長,為了更好地提高東盟來華留學生的漢語學習成效,本研究選取了72名來自東盟國家零基礎的學歷留學生的漢字筆畫書寫情況進行調查和分析,在對漢語筆畫前期研究梳理的基礎上,以26個基本筆畫的分析為基礎,將包括筆形偏誤、筆向偏誤、筆際關系偏誤在內的書寫不規范情況和包括筆畫數目錯誤、筆畫形狀錯誤、筆畫關系錯誤、部件錯誤、結構錯誤在內的筆畫書寫錯誤進行分析,最后從教學理論、教學內容和教學方法上提出建議,旨在為零起點留學生的漢字筆畫教學提供教學參考依據,提升漢字教學質量,為國家順利實施“一帶一路”提供智力支持。