摘要：在創(chuàng)新主旋律的指引下,將思政教育融入雙創(chuàng)教育,是順應(yīng)時(shí)代的現(xiàn)實(shí)訴求。雙創(chuàng)教育與思政育人在融合過程中因定位偏差、認(rèn)知模糊等問題形成發(fā)展瓶頸,亟需澄清二者在現(xiàn)實(shí)發(fā)展中的適應(yīng)情況與重要價(jià)值。高校應(yīng)以人的全面發(fā)展理論、立德樹人思想為立足點(diǎn),搭建實(shí)踐平臺(tái),完善育人體系,構(gòu)建一體兩翼的融合新模式。
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常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)由常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，江蘇省工業(yè)和信息化廳主管的學(xué)術(shù)刊物，國內(nèi)刊號(hào)為：32-1688/Z。創(chuàng)辦于2002年，雙月刊，在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。其主要欄目有：高等教育研究、技術(shù)研究與應(yīng)用、教學(xué)改革探索、思想政治教育研究、學(xué)生工作研究、師資隊(duì)伍建設(shè)研究、人文社科論壇等。