摘要：隨著大數據時代的到來,教學資源和教學手段發生了天翻地覆的變化。教師在大數據的輔助下利用多模態的教學方法,通過創建多模態教學方式、整合多模態教學資源、合理組織教學活動、搭建多模態和諧交際以及構建多模態教學評估系統,提高高職學生的英語交際能力和實踐能力。
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期刊名稱：常州信息職業技術學院學報
常州信息職業技術學院學報由常州信息職業技術學院主辦，江蘇省工業和信息化廳主管的學術刊物，國內刊號為：32-1688/Z。創辦于2002年，雙月刊，在全國同類期刊中發行數量名列前茅。其主要欄目有：高等教育研究、技術研究與應用、教學改革探索、思想政治教育研究、學生工作研究、師資隊伍建設研究、人文社科論壇等。
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