趨同化管理背景下港澳臺學生文化適應困境的社會工作介入

摘要：內(nèi)地高校為規(guī)范港澳臺學生的學習生活,普遍采取趨同化管理方式。而由于港澳臺地區(qū)長期特殊的政治歷史及文化背景,導致要使其更加高質(zhì)且快速的融入內(nèi)地高校生活存在一系列的問題。從文化適應角度出發(fā),用專業(yè)社會工作方法有效地幫助港澳臺學生適應內(nèi)地高校生活,更好促進多元文化的校園建設和實現(xiàn)多元文化的校園融合。