當代教育雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，堅持指導性與實用性相結合的原則，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。
內容涵蓋了教育心理學、教育管理、教育技術、教育評估和教育社會學等多個教育學科的研究成果和理論探討。關注當今社會的教育問題和教育實踐，以提供深入剖析和思考教育現象的視角。雜志刊登了原創的學術論文、教育案例、研究報告等，同時也提供了書評、研究動態和教育政策解讀等內容，旨在為教育工作者、學者、政策制定者和教育愛好者提供一個交流和分享的平臺。致力于促進教育理論與實踐的創新和發展，為教育從業者提供一個學術研究和實踐經驗交流的平臺，同時也為教育改革與發展提供有益的思考和借鑒。歡迎廣大教育領域的學者和從業人員積極投稿和參與，共同推動教育事業的進步和發展。
讀者主要是教育從業者、教育研究人員和教育管理者，同時也吸引了廣大對教育問題感興趣的讀者群體。雜志注重學術性和實用性的結合，力求將前沿的教育理論與實踐相結合，為讀者呈現出有啟發性的教育思想和具有指導意義的教育實踐。編輯團隊由教育學專家、學者和雜志行業的專業人士組成，嚴格把關稿件質量。投稿經過同行評議，確保所刊載的內容具備學術水平和實踐價值。雜志堅持客觀、準確、科學的原則，推動教育領域的學術交流和研究進展。
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一、文題應以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的內容，一般不超過20個漢字，避免使用非公知的外文縮寫，盡董不出現結構式和數學式等；英文題名與中文題名要一致。
二、引文標示應全文統一，采用方括號上標的形式置于所引內容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。
三、論文按下列順序行文：題名、作者姓名、作者單位、中文摘要、關鍵詞、中國圖書館分類法分類號、正文、參考文獻。
四、采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語。考慮到我國讀者可參考中文原著資料，為節省篇幅，中文摘要可簡略些(200字左右)，英文摘要則相對具體些(400個實詞左右)。
五、稿件所涉及的課題如系國家或部省級以上基金項目，應腳注于文題頁的左下方，作者單位的上方加注 “基金項目：項目名稱（編號）”，并附基金批準文件的復印件。
六、正文中的數據組不能同時采用圖、表、文字描述，可選用其一，選擇次序為：首先用圖、次之用表、最后用文字。
七、主題要求：征稿內容應涵蓋當代教育領域的研究成果、理論探討、實踐經驗和教育政策等方面。包括但不限于教育改革與創新、教育管理與領導、教育技術與創新、教育心理學、教育社會學等。
八、文章結構：投稿文章應具備清晰的結構，包括引言、研究目的、研究方法、結果與討論等部分，邏輯嚴謹，觀點明確。同時，文章應有一定的論證性和科研價值，具備一定的創新性和可行性。
九、獨立創作：征稿作品必須為作者獨立完成并具備原創性，未在其他媒體或網絡平臺上發表過。如有引用或參考他人作品，請注明出處并尊重知識產權。
十、實證研究與案例分析：如果投稿包含實證研究或案例分析，請提供充足和可驗證的數據、證據或案例，并對研究結果進行合理解釋和推理。
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