國際教師教育研究的演變特征:基于中心主題和中心區域的視角

摘要:通過運用文獻計量可視化軟件CiteSpace和Google Fusion Tables工具繪制國際教師教育研究的演變圖譜和國際教師教育研究高熱度區域分布圖,以探測國際教師教育研究"中心主題"和"中心區域"的演變特征。通過研究發現,國際教師教育研究中心主題在研究取向、研究視角、研究方法和研究范式四個方面呈現著時序演變特征;國際教師教育研究中心區域從機構視角來看表現出從群集式走向彌散式發展的演變特征,從國家視角來看展現出從一元格局走向一超多強格局的演變特征。研究中心主題、中心機構和中心國家三者之間呈現共生耦合、層析螺旋式上升發展態勢。

關鍵詞:
  • 國際教師教育研究  
  • 中心主題  
  • 中心區域  
  • 演變特征  
  • 可視化  
作者:
安婷婷; 潘黎
單位:
遼寧師范大學教育學院
刊名:
當代教育科學

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期刊名稱:當代教育科學

當代教育科學雜志緊跟學術前沿,緊貼讀者,國內刊號為:37-1408/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則,創辦于1986年,雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。

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