在探究古詩文過程中學習歷史文化

摘要:在高中語文教學中,如果能鼓勵學生探究古詩文中的特殊信息,則能讓學生傳承中國傳統文化。通過關注作者生平能通過知人論世的方式了解古人的思想;通過分析語言能體會內涵,逐步樹立信仰;通過探究文本意蘊能讓學生升華境界。這些方式都能讓學生更好地挖掘古詩文中的傳統文化信息,進而提升語文核心素養。

關鍵詞:
  • 古詩文  
  • 歷史傳統文化  
  • 高中語文  
作者:
李有峰
單位:
甘肅省武威市民勤縣教育局; 甘肅武威733399
刊名:
當代教研論叢

注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社

期刊名稱:當代教研論叢

當代教研論叢雜志緊跟學術前沿,緊貼讀者,國內刊號為:23-1586/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則,創辦于2013年,雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。

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