運用E-Study提升本科生研學能力的教學實踐--以無脊椎動物學課程教學為例

摘要：針對目前大學課程教學中普遍存在所用教材與課本知識經典成熟但相對滯后、主題深入性不強等問題,本文以無脊椎動物學課程教學為例,在課程教學中引入E-Study平臺拓展研讀、提升本科生研學能力的教學實踐方法,介紹了平臺的利用與拓展研讀主題的建立。讓學生掌握系統的動物學課程知識及動物學領域的研究最新成果,拓寬學生的專業知識視野,幫助學生發現學習興趣點,引發學生的學習主動性、積極性與創造性,提高本科生的信息素養與研學能力。