院校分層、精英教育與大學生的社會同情--基于傾向值匹配的反事實估計

摘要：為了探究高等教育資源的選擇性分配對社會精英培養產生的影響,基于首都大學生成長追蹤調查的數據,使用傾向值匹配控制樣本選擇性的實證研究發現:旗艦大學相較于精英大學對大學生社會同情的影響更甚,精英大學相比較準精英大學也更為顯著地促進大學生社會同情的生成,但準精英大學和普通大學對大學生社會同情產生的影響卻并無顯著差異。上述發現為我們理解高等教育大眾化時代精英教育的存在提供了經驗證據,具有非常重要的政策意蘊。