高職教育與開(kāi)放教育融合下英語(yǔ)智慧教學(xué)探究——遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)高級(jí)班課程智慧教學(xué)實(shí)踐

摘要：英語(yǔ)高級(jí)班課程是遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高級(jí)班學(xué)生的必修課,也是為裝備學(xué)院非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)分層教學(xué)公共課程。本院高級(jí)班課程以培養(yǎng)我院英語(yǔ)基礎(chǔ)較好學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)及應(yīng)用能力。本文即在高職教育與開(kāi)放教育深度融合的歷史時(shí)期,引用開(kāi)放教育中智慧教學(xué)模式、微課資源庫(kù)及先進(jìn)智慧教學(xué)資源等,改進(jìn)高職英語(yǔ)課程,借助雨課堂,多媒體等信息化教學(xué)技術(shù)在高職用于課堂的應(yīng)用,通過(guò)課程模塊閱讀技巧訓(xùn)練和文章閱讀,在擴(kuò)大學(xué)生詞匯量的同時(shí),開(kāi)闊學(xué)生視野,加強(qiáng)學(xué)生的英文閱讀能力。通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練和綜合口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言的交際能力。通過(guò)口語(yǔ)配音訓(xùn)練及場(chǎng)景口語(yǔ)模擬實(shí)訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)生模擬應(yīng)對(duì)各種口語(yǔ)情景。