基于區位分析能力提升的教學設計——以“影響服務業的區位因素”為例

摘要：區位分析是現代地理學的核心課題之一,也是高中地理教學中的重難點。本文在闡述了“區位分析”在高中地理教學中重要性的基礎上,根據《普通高中地理課程標準(2017年版)》,以廣州市天河商圈為例,設計了“影響服務業區位因素”的教學內容。本教學設計具有鮮明的鄉土地理特色,筆者通過創設合理的問題情境,構建邏輯清晰的有效問題鏈條,以提升學生對“區位分析”問題的解決能力。