美國高中地理教材的特點及啟示——以《科學發現者地球科學》為例

摘要：文章通過分析美國新一輪地理和科學課程改革的要點,總結新版地理教材的幾個主要特點,希望對正在進行的國內高中地理課程改革提供參考和借鑒意義。新版的美國地理和科學教育標準都更強調“實踐”的重要性,提出地理教育的課程目標是培養“地理上見多識廣的人”,并明確了兩種地理觀——生態觀和空間觀。這些在新版教材的內容設計上都有所體現:內容上緊扣學科核心概念和要求,強調學科知識的邏輯性和系統性;融入兩種地理觀,要求學生從地理視角認識世界;重視科學探究的過程和方法,強調科學技能的訓練,以此培養學生地理實踐的能力;強調跨學科領域、內容多元化、可讀性強等。