摘要：以福建經(jīng)濟學校337名中職學生為樣本,對中職學校中職學生數(shù)學教學中引入周記學習實驗,通過分析調查數(shù)據(jù)深入了解當前中職學生"數(shù)學周記學習實驗”的對中職數(shù)學教學的影響,配合問卷調查與訪談,進而提出了利用數(shù)學周記輔助教學,致力于實現(xiàn)中職學生數(shù)學學科"跨出先天數(shù)感,利用增強回路,激活探索系統(tǒng)”的新方法、新策略。
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期刊名稱：福建廣播電視大學學報
《福建廣播電視大學學報》是一本有較高學術價值的大型雙月刊，主要欄目有開放教育、技術資源、社區(qū)教育、終身教育、區(qū)域文化、重點學科建設、教學抓索、經(jīng)濟管理研究、政治法律研究、文學語言研究等。自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理論高度，頗受業(yè)界和廣大讀者的關注和好評。
