受眾世代的裂變:未來受眾的生成與建構--媒介觀范式革命視野下的探討

摘要：媒介觀是媒介研究的“元認知”,對于受眾,尤其是伴隨新媒介系統成長的未來受眾,其媒介素養教育與研究應該從媒介觀的辨析入手。本文結合傳播學與認知心理學相關理論,嘗試依據個體心理認知發展階段與我國媒介技術變更的環境變革相疊加,劃分出不同的受眾世代,并分析不同世代受眾在媒介認知上的基礎差異。在對以往研究與報告數據綜合分析的基礎上,我們嘗試分析當下媒介素養教育因忽視這種“媒介觀變遷”而造成的兩個基礎悖論,進而提出從“概念工具”與“關系隱喻”兩個層面入手,建立可持續應用于不同世代間、對于“媒介觀”的解釋路徑,嘗試與“未來受眾”建立新的理解框架。