摘要：數學習題是高中數學教學資源的重要組成部分之一,它貫穿整個高中數學教學始終;同時,數學習題也是學生形成學科素養的重要載體,離開數學習題的訓練,學科素養的形成就會成為一句空話.習題教學是數學教師重要的教學手段之一,習題教學的好壞直接關系到教學質量的高低.在高中數學教學過程中,課本上的習題、學生手頭的練習冊、各種來源的試卷等為教師、學生提供了豐富多彩的習題資源,然而這些豐富的習題資源給老師、學生帶來便利的同時也出現了一些不該出現的問題.
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