基于微信平臺的混合教學改革與實踐——以《C++程序設計》課程為例

摘要：隨著微信平臺技術日趨完善與成熟,基于微信的移動微學習與傳統教學取長補短的混合模式已經成為提高教學質量的重要手段之一。文章設計了微信平臺下的《C++程序設計》課程教學輔助系統,根據課程需求建立資料模塊、任務模塊、評價管理模塊、話題討論模塊和歸納模塊五大功能模塊,并將其應用到平時的課程教學中;教員授課中以學員為核心,作為課程的指導者,為其提供豐富的學習資料,利用多種教學交流途徑,創造課前、課間和課后的混合教學模式。教學實踐證明該模式增強了學員自主學習的積極性,并取得了較好的教學效果。