高中班級滲透德育教育的“三心”策略

摘要：班主任要用心觀察學(xué)生,挖掘?qū)W生的個性潛能;要給學(xué)生一個愿景,讓學(xué)生心有所動;要在關(guān)鍵點(diǎn)給予學(xué)生精神食糧,滋養(yǎng)豐盈心靈,從而在以班主任主動作為的具體行動中,引導(dǎo)學(xué)生走規(guī)范的路,走自律的路,走勤學(xué)的路,進(jìn)一步推動提高班主任的管理層次,促進(jìn)工作管理與教學(xué)質(zhì)量的提升,實(shí)現(xiàn)德育正能量滲透與發(fā)展的有效性,讓學(xué)生與班級與教師同步成長。