摘要：從高職學生頂崗實習期間思想政治教育的現狀出發,以自組織理論為工具,分析了這一思想政治教育的基本特性:一種充滿競爭與協同的開放系統。在此基礎上,探明了解決這一系統各種問題的方法和原理,并指出觀念先行、教師主導、協同耦合、點面結合是解決現存問題的重要舉措。
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