摘要：通過廣東省教育廳主辦的高職高專院校英語口語大賽中的商務口譯環節為研究對象,筆者對比賽的話題范圍和賽制進行分析,考查了學生的能力現狀,從構建主義、多模態理論和情景化口譯理論指導下探討口譯人才培養。
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