“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下高職院校混合式教學(xué)模式的實(shí)證研究

摘要：基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,以市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生為研究對(duì)象,實(shí)驗(yàn)組學(xué)生接受混合式教學(xué)模式的教學(xué),控制組學(xué)生接受傳統(tǒng)教學(xué)。以學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)興趣、課程滿意度三個(gè)維度對(duì)實(shí)驗(yàn)組和控制組的學(xué)生開(kāi)展前后測(cè),以此檢驗(yàn)課程的教學(xué)效果。研究發(fā)現(xiàn)混合式教學(xué)模式能顯著提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性,提升學(xué)生對(duì)課程的滿意度,滿足高職學(xué)生的多樣化教學(xué)需求。