國際中文教育研究雜志

一、主題明確：投稿文章應(yīng)具有明確的研究主題，能夠反映出作者對所研究領(lǐng)域的深入理解和獨到見解。文章應(yīng)具有一定的理論性和實踐性，能夠為讀者提供有益的啟示和借鑒。

二、學(xué)術(shù)創(chuàng)新：投稿文章應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)創(chuàng)新性，避免重復(fù)已有研究成果。鼓勵作者從新的角度、方法進行研究，提出新的理論觀點或?qū)嵺`方案。

三、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：投稿文章應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、文獻綜述、研究方法、結(jié)果分析、結(jié)論等部分。文章的論述應(yīng)邏輯嚴(yán)密，層次分明，便于讀者理解和接受。

四、語言規(guī)范：投稿文章應(yīng)使用規(guī)范的漢語，避免使用方言、俚語等非正式表達。文章的語法、標(biāo)點、用詞等應(yīng)符合漢語寫作規(guī)范，力求表達準(zhǔn)確、通順、簡練。

五、格式統(tǒng)一：投稿文章應(yīng)符合本雜志的格式要求，包括字體、字號、行距、頁邊距等。文章中的圖表、圖片等應(yīng)清晰可辨，注明來源。引用文獻應(yīng)按照本雜志的規(guī)定進行著錄，確保準(zhǔn)確無誤。

六、作者簡介：編排格式：姓名（出生年－），性別（民族，漢族可省略），籍貫，學(xué)位，職稱或職位，主要研究方向（聯(lián)系電話，郵箱）。

七、注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為[1][2][3]……，注釋文字與標(biāo)點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

八、文稿標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號，如1級標(biāo)題用 1……，2級標(biāo)題用1.1……，余類推。通常設(shè)2至3級，不超過4級。文內(nèi)標(biāo)題力求簡短，一般不超過15個字。

九、參考文獻：必須是作者親自閱讀過的近年對本文有重要參考價值的正式文獻。內(nèi)部資料、轉(zhuǎn)摘、保密資料、文摘等不能做為參考文獻引用。

十、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)（嚴(yán)禁抄襲），文字要精煉。