獨立學院向應用型轉型中的“實驗生理科學”教學改革探索

摘要：本文探索了獨立學院向應用型人才培養轉變過程中所開展的一系列教學改革,包括"實驗生理科學"構建"三層次、四模塊、四加強"實驗教學體系,課堂引入比較機能學概念進行探索性和設計性特色實驗項目建設,開展虛實融合的實驗教學模式改革以及生物醫學(實驗生理科學)虛擬仿真實驗大賽,加強對實驗過程有效監管和結果的考核與考試環節等。在落實學生實踐動手能力和創新精神培養上,均進行了有益的探索,取得了一定成效。