時間：2023-02-27 11:09:18
導語：在設計師演講稿的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
尊敬的各位領導、同志們：
您們好！
我叫***，來自福建省交通規劃設計院。感謝組織給予我這個與大家一起學習交流的機會！在眾多交通先行者的隊伍中，我只是其中平凡的一個，我的成績與貢獻微不足道，我只是做了一個地質工作者應該做的事。今天我報告的題目是《以先行者的赤誠為青春染色》。
1990年9月，我以優異的成績畢業于成都地質學院。并于同年9月分配到福建省交通規劃設計院工作。當時，我就下定決心要應用自己所學的地球物理專業知識,為祖國的交通事業貢獻青春和力量。
十多年來，我懷著對事業的熱愛和執著追求，踏遍八閩大地的山山水水，在艱苦的野外地質勘察工作中恪守職業道德，注重理論聯系實際，兢兢業業，一絲不茍，刻苦鉆研，勇于創新。負責和參與過的泉廈高速公路設計獲國家第九屆工程勘察設計銀獎、福泉高速公路、烏龍江大橋榮獲2001年度福建省優秀勘察設計評選“優秀城市與工程勘察”三等獎，先后被評為院1999-2000年度先進生產者、2001-2003年度院先進生產工作者，2004年3月被省交通系統工會女職工委員會授予第三屆“交通女能手”榮譽稱號，這些都是與領導和同志們的關心和支持分不開的。
榮譽是對成績的肯定，更是一種鞭策和動力。
1996年3月，我參加閩江甘竹大橋淺層地震勘察，擔任現場儀器操作員。這次勘察，陸上采用折射波法勘探，由于是沙灘，檢波器埋置條件不好，信號微弱，我用所掌握知識，根據實地情況把24道檢波器的短錐換成長錐，并大膽嘗試大藥量爆破，使折射波起跳干脆清晰，最大勘察深度達88米，突破了以往的水平，取得了良好的勘察效果。同年4月至5月，我又受命參加廣西壯族自治區合浦至山口高速公路鐵山港跨海大橋工程地質淺層地震勘探，在做陸上地質勘探時，采用折射法、面波法相結合，為廣西交通設計院提供了完整準確的綜合地震—地質剖面資料，減少了幾十個鉆孔，縮短了勘察周期，獲得了良好經濟效益，得到了廣西交通院同行的好評，該工程獲得院級工程勘測技術進步二等獎。
2001年1月至5月，本人擔任三（明）福（州）高速公路詳勘階段淺層地震勘察項目負責人，連續幾個月奔波于三福線各標段，不但負責野外生產采集原始資料，還承擔起資料解釋及報告編寫。由于三福線地處崇山峻嶺，地形復雜，有的地方地表起伏大。我根據實際情況，經過仔細研究，決定在地形起伏大的地方追加炮點，以防穿透現象，保證了物探資料能正確反映地下情況，為后續設計提供了第一手可靠的設計依據。
關鍵詞：混合式教學；英語演講；課程設計
一、演講課程在我國高校英語教學中存在的困境
英語演講課程的宗旨在于培養學生的語言素質、文化素養、心理素質、思辨能力、交際能力和道德修養，全面提高生思辨能力、知識面及綜合運用語言的能力。雖然《高等學校外國語言文學專業本科教學質量國家標準》要求英語、商務英語及翻譯專業都需要開設英語演講課程，并將其列為核心課程。但筆者在中國知網上檢索關鍵詞“英語演講課程”，僅有十余篇相關文獻，研究內容涉及英語演講課程的必要性和可行性，英語演講課程教材的比較等。同時，對“英語演講教學”進行檢索，也只有十來篇相關文獻，內容主要涉及翻轉課堂，語類教學法，二語習得理論，語言輸入和輸出假說等相關教學論文指導下的課程設計等。筆者經過整理分析，將高校英語演講課程開設問題簡述如下。
（一）課程時間少
整體而言，英語演講課程是英語基礎課程的分支，該課程一學期有且僅有32個學時，一般設計為一周2節，共計16周，課程時間短，且課程內容多。英語演講課程本身就是一門實踐性較強的學科。由于教學時間少，教師不能夠為學生提供好的演講環境，且不能兼顧知識的普及。
（二）教材難度高
《TheArtofSpeech》是高校英語演講教學的通識教材，更為譽為中國高校演講教學的“紅皮書”，針對于參差不齊的學生基礎，《TheArtofSpeech》教材的教學過于集中，且難度大，因此在短短的16周內，教師不能夠完成教學任務。
（三）學生差異性太大
由于學生的基礎差異性強，且學習動機和個人需求也存在較大差異。課程中，一些英語基礎較好地學生往往都能夠“展現英姿”，獲得教師好評，而一些基礎較差的學生，不光不能聽懂教師的教學要求，反而在英語演講課程中收獲不了知識。以上問題直接干擾著英語課堂的教學質量，筆者結合相關經驗，針對英語演講教學要求和混合式教學模式進行分析，希望能夠高校英語教學提供參考借鑒。
二、混合式教學模式
混合式教學模式是借助不同的教學手段和方式，對英語演講課程進行有機整合，最常見的教學方式是借助課堂教學和網絡教學“混合”，其能夠結合網絡課程和線下課程優勢，優化教學理念，提升學習質量，發揮資源優勢，創新教學成果。
三、高校英語演講課程設計
筆者結合混合式教學的特點，對高校英語的演講教學提出以下教學設計重點。
（一）設計教學目標
建議教師在設計英語演講課程時候，結合學生的語言運用能力和交際能力，為課程和學生制定一定學習目標，要求學生在特定場景中去體現自己的演講能力，在課程目標設計時候，教師要分析學生的思辨能力、學生的文化素質和心理素質等。
（二）明確教學原則
高校在課程設計方面應當遵循“以生為本”的教學原則，在基于混合式教學方式基礎上，建議英語演講課程多采取現代化信息技術，特別是英語遠程教學來提升學生的積極性。同時，教師還應當擔任引導學生學習，優化課堂教學的活動的任務，讓學生都能夠圍繞著個性化和自主化學習發展。在此基礎上，建議教師明確一下教學原則。首先，生本教育，教師在教學過程中應當激發學生的個性，注重其全面綜合發展。其次，鍛煉學生的自主學習能力，為其提供一些有效地學習手段和策略，讓其自己創造適合自己的演講風格和特色。最后，為學生搭建更多地學習舞臺，讓其擁有更多地實踐機會。
（三）優化教學內容
高校英語教學演講課程目標是培養學習英語的自信心，增強學生的英語交流和會話能力，提升其閱讀能力和寫作基礎能力。建議教師在設計課程內容的時候，要注重以下幾個方面。首先，準備演講的課題，包括對演講內容的分析，課題題材資料的準備，學生活動的預設，以及對現場可能出現的問題進行分析等。其次，優化教學課程內容，建議教師分析學生在演講課程的肢體語言和演講能力，以對其做出正確的評價和分析，以此來提升教學質量。最后，啟發式教學，建議教師采用不同的演講教學技巧，對學生講解英語演講知識和重點，并為學生做出特色化的示范，以此來幫助學生創新教學環境，實現教學任務。
（四）創新教學模式
在教學模式上，教師應當結合混合式教學特點，借助網絡教學、課堂面授等教學方式，分析混合式教學特色，以實現創新化教學目標。首先，建議教師在網絡教學方面為學生提供好的交流環境。借助微信群、校園公開網頁等教學環境，為學生提供多樣化的教學模式和作業形式，以此讓其感受到混合式教學的樂趣。建議教師結合互聯網信息平臺，在授課之前，為學生具體的教學內容、教學課件和一些學習材料。以此來幫助學生完成自學任務，并為其提供個性化教學模式。其次，在課堂面授方面，建議教師要結合互聯網教學課堂的特征，針對課堂的核心教學內容，為學生提供更多地實踐平臺。演講課程是一門實踐操作性強的課程，只有借助大量的練習和展示，才能夠提升學生的英語演講能力、建議教師在課堂設置時候，多為學生提供線下課程實踐機會，以此來優化其教學質量和任務。
（五）考評分析
由于高校英語演講課程是一門綜合性的課程，建議教師采取“實踐教學+綜合評估”的考評模式，讓學生和教師成為演講課程的評分對象，保證教學質量的最優化。同時，分析該項課程的必要性，在選修課程基礎上，教師不應當對學生的英語措辭措句過分深究，應當以引導性為重，避免傷害學生的自信心和學習積極性，采取公平、公正、公開化的教學態度，以此來實現教學任務和目標。
四、結語
尊敬的各位領導、評委、朋友們大家好！
我是公安局派出所今年新招錄的社區民警，今天我演講的題目是《用平凡彰顯忠誠》
無論是在威武整齊、斗志昂揚的公安隊伍里，還是在車流滾滾、人頭攢動的鬧市中，他都僅僅是一位普通的人民警察，平常得尤如沙漠中的一粒沙，大海中的一滴水。但他卻用一顆赤誠的忠心、一腔沸騰的熱血和無悔的青春為黨和人民、為我們神圣的公安事業貢獻出自己微薄的力量。
警徽，在他平凡的崗位上熠熠生輝。
他--就是哈密市公安局派出所社區民警。
別看其貌不揚，但從他那雙炯炯有神的眼睛中，透露出智慧、執著、堅強和對公安工作的無限忠誠。接觸過他的人都知道，他身上有一股正氣，那是一種不怕困難，不怕艱險，敢啃硬骨頭、敢打硬仗的堅韌與執著。正是憑著這股正氣，成功化解了一起又一起矛盾糾紛，成為了讓違法犯罪分子聞風喪膽，讓人民群眾擁戴的好警察。
1月9日晚上，一群操四川口音的農民工懷著焦急的心情來到派出所，當時正是在所里值班，他耐心的了解情況，原來這些人是由老鄉介紹從四川省江油市來哈密從事建筑工作，干了2個多月后，老板多次借口不發工資，并揚言“愛到哪里告到哪里告，就是不發工資”，多次索要工資無果，這些人都一天沒有吃飯了，了解情況后，民警及時聯系到工頭李大華并進行協調勸解，李大華和農民工代表達成付款協議，此時已經是凌晨1點多，這些一天沒有吃飯的農民工們眼睛濕潤了，感動的說：“陳警官，辛苦了，辛苦你了”，第三天一早，四川籍農民工龍華雷等人自發帶著繡有“忠于職守、為民服務”的錦旗送到了派出所。
65歲的老人淚流滿面的哭訴，自己早年喪夫，大兒子腦癱，生活不能自理，小兒子因罪入獄在吐魯番服刑，媳婦不能忍受貧困的生活帶著自己唯一的孫子回到了河南老家，無經濟來源的她只能靠撿拾垃圾艱難度日，了解到這一情況后，立即向社區爭取，幫老人申請了低保金，逢年過節他都會帶著米、面、油去看望老人，因怕老人思念自己的親人，有空時就會帶著老人去福利院看望自己的大兒子并幫老人干一些家務活，老人逢人就跨是自己的漢族好兒子。
常言說，忠孝不能兩全。把社區民警的工作視為自己的生命，常年累月奔波在基層的第一線，忘我工作，對父母、對妻子、對孩子都欠下了一筆筆無法彌補的感情債。在“7·5”敏感節點期間，的母親因患有嚴重的心血管疾病，需前往外地做心血管支架手術，作為家中的獨子，他為了不耽誤工作，只是將老人送到了醫院，他又匆匆返回堅守在工作崗位上。作為父母的兒子、妻子的丈夫、孩子的父親來說他感到深深地愧疚。
就我們再生資源公司來說，企業的經營理念是與建設節約型社會相吻合的，建設節約型企業就是貫徹落實科學發展觀的具體體現。這就要求每一名職工在思想上牢固樹立節約意識，在日常工作和生活中，從身邊事做起，堅持節約優先，效益優先。范文先生版權所有
我們公司雖然在管理上還存在很多有待改進的地方，但是通過仔細觀察，不難發現還有諸多關于節約的好措施、好辦法。
一是節約用水。
公司辦公樓一樓的用水開關，有個特點，偏左偏右都細水長流，只有在正中間的時候才能關住水流。開始時，大家不知道，經常發生長流水現象，自己偶爾看到了，就隨手關上。但企業是職工的家園，熱愛企業的職工們沒過幾天，就在墻上貼出了“節約用水”的警示語，如今長流水的現象已根本杜絕。
二是節約用電。
北方的冬季日短夜長，根據這一季節特點。集團實行了冬天早推遲半小時上班，晚提前半小時下班，科學合理安排時間，提高工作效率，降低了空調、照明燈、電腦及復印機等設備的能耗，節約了辦公用電。
三是節約用紙。
信息時代，我們慶幸有了網絡，各種信息可以通過網上傳遞，減少了對紙張的需求，紙質材料一般雙面打印，準確計算印刷總量，減少紙質件，推進電子政務，倡導無紙化辦公。
四是節約用餐。
食堂140人就餐，每人一個餐盤，飯量少的總是剩了很多菜，造成浪費。食堂管理人員也想了很多辦法，例如每個餐桌上擺出一個“厲行節約、反對浪費”的標牌，但效果并不明顯。建議實行自助餐的形式，就餐者按需就餐，或許可以避免浪費。
五是節約經費。
寧波市鄞州第二醫院新建工程位于寧波市鄞州新城區,東臨前河路,北臨貿城路,西臨錦寓路,前河路東側為40米寬的河道,直接引入醫院內的河流,創造出一個環境優美,氣候宜人的花園式現代醫院。總投資3.2億元,該地塊總用地面積3.92公頃,四周均為城市道路,為鄞州新城區中心地塊,交通便捷。本工程建設規模總床位500張,其中VIP特需病房50張,停車位285個。醫院建成后,極大的改善了鄞州新城區及周邊地區的基本醫療服務和高水準醫療服務的需求。滿足了多元化的居民健康及保健的服務需求。
在總體規劃上,一切以人為本,充分體現珍惜生命、尊重生命,以病人為中心的設計原則,所有設計都以患者及家屬至上,為患者及家屬提供舒適的、人性化的空間。該基地由南北兩部分組成,中間為河流。醫院主入口設在東側道路,北側設急診入口,西南側設污物出口,機動車停車場設于東北側入口處,以保證主廣場上車流的上下車、停車、出車流線順暢,東南側另設住院探視入口,各出入口流線互不交叉,真正做到醫患分流、潔污分流、避免交叉感染。醫院醫療區的平面布局為“工”字形設計,門診綜合樓位于北側,病房綜合樓位于南側,二個建筑單體通過醫療主街和架空聯廊形成半集中式建筑群體,內部設置庭院綠化,既能使各功能科室聯系方便,又能使各房間的自然通風采光良好,盡量減少了暗房間,以節約能源。建筑物各部分體量均含有相同元素構圖,使建筑群體體量形成積聚感。
門診綜合樓位于醫院主入口,為五層、六層建筑,分別設門診、急診、傳染科出入口,各出入口相互獨立,又互不干擾。門診綜合樓內部功能區圍繞著入口大廳展開,為貫通三層的共享大廳,形成入口和大廳的空間特色。大廳中布置了自動扶梯及電梯等豎向交通核心,左右各伸展出五個盲端空間,布置門急診各科室。門診為端部候診布置,候診空間與醫療主街連通,在方便病人的前提下,為病人創造一個寧靜的就診環境。急診用房位于門診樓的東北側,與醫技和輸液廳相互之間形成便捷的三角形的聯系流線。急診人流和急救車可以方便地由北面車流入口進入急診大廳,與門診人流互不干擾。急診布置有寬敞的大廳,由通道直達搶救室、手術室和各診室,且設置了大量的觀察室。整個急診部分的設計體現現代急救概念。傳染科由西側通路單獨出入,避免與其余人流路線交叉。為更好地適應疫病防治,特別是非典防治工作的需要,按合理設計,不合理使用的原則,設置永久性的發熱門診和隔離病房,傳染病發生時,能獨立運作,平時可作一般醫療用房。
病房綜合樓位于院區南側,主樓十五層,裙房三~四層,地下室一層。其中一層設大廳、出入院、中心供應、中心實驗、病區藥房和靜脈配置中心。二層設一個護理單元40床血透。三層設手術中心,共設十二間手術室,手術中心按三通道要求進行設計。三層上設技術層,以放置手術凈化設備和管道轉換,另設ICU監護中心。四層設產房及母嬰同室。五~十四層為病房,每層設一個護理單元,每層均設45床,病房均為朝南和朝東,均帶獨立衛生間,標準層為單復廊結合形式,以滿足病人流線和醫護流線的設置需求。十五、十六層設特需病房,以滿足不同人群的需要。總床位為500張。
立面造型,結合醫院的平面功能布置在造型設計上強調醫療建筑清新明快的建筑風格,富有現代氣息,同時具有自己的獨特風格。通過整體體塊分割的變化,以充滿人情味的細部處理將大體量、長面寬劃分為親切近人的尺度。通過虛與實,橫向與豎向的轉換對比,使建筑物面貌清新,造型流暢。入口大廳的玻璃頂不但提供了豐富的室內空間效果,也提供了豐富的立面效果。整個體形分割以突出輕巧挺拔為原則。結合總體構圖,形成舒展大方的建筑風格。
關于自信的勵志演講稿【1】每個人來到這個世上，都希望演繹出一段精彩輝煌的人生。學生希望取得優異的成績，演員希望得到觀眾的贊賞，設計師希望得到人們的認可。總之，每個人都希望被鮮花和掌聲簇擁。然而，生活并不事事如人所愿。每當我們佇立一旁，目睹別人取得的成功，分享朋友帶給的喜悅時，往往感嘆自己的平庸與渺小。
古人云：“天生之人必有才，天生我材必有用。”我們為什么不給自己一點信心，讓生活變得多姿多彩呢?自信是成長過程的精神內核，是實現奮斗目標的精神動力。只要我們揚起自信的風帆，用自信去擁抱人生，我堅信：成功必將屬于我們。因為擁有自信，我們脆弱的心靈才會變得堅強，我們的情緒才會變得積極樂觀。自信，讓我們心中充滿陽光。
然而在生活中，我們常常聽到有同學哀嘆“我不是讀書的料，我做不好這件事，我對掌握技能沒信心”等等。這樣缺乏自信，我們怎能去嘗試、去努力、去奮斗呢?成功不是一蹴而就的，它需要我們花費大量的精力，當然也離不開頑強的毅力。自信是努力與實力的結合，是智慧和才能的結晶。
在當下實現中國夢的社會大背景下，我們職高生要滿懷信心地做好手頭的事情。我們無需空喊什么口號，可以從小處著眼，那就是勇于承擔自己的責任。學生的責任是什么?是學習。學好文化知識的同時，要花更多的時間在專業技能的掌握上。當今社會競爭激烈，就業壓力大，說到底是高技能人才的競爭。職校是培養高技能人才的搖籃，從我們學校畢業的優秀學生當中，有創業之星，有幼兒園的骨干教師，有大專院校特等獎學金獲得者。對照他們，我們不妨尋找自身差距。只要我們勇于承擔自己的責任，同樣能成為優秀的人才。但是，很多同學進入職高后，就自暴自棄，放任自流。殊不知，在這里我們同樣能出人頭地。如果每個同學都為今后的發展早作謀劃，勇于承擔建設家鄉的重任。那么，就不會像現在這樣虛度年華。
同學們，時代的號角早已吹響，我們還等什么呢?讓我們高揚自信的大旗，用自信擁抱人生。愿每個同學“樹自信，勇擔當”，迎著朝陽昂首闊步，書寫燦爛輝煌的人生畫卷。我的講話到此結束，謝謝大家!
關于自信的勵志演講稿【2】尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
我是高二(6)班的徐雯雅，今天我在國旗下演講的題目是：自信，讓你成功。
美國第二十八任總統威爾遜曾說過這樣一句話：“要有自信，然后全力以赴，假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。”在你想做一件事之前，你擁有了自信，也就等于成功了一半。
那什么是自信呢?自信是一種思想，一種內在潛意識，是對自己的肯定。當你在自己的見解時便是自信，當你在賽場上勇于向對手挑戰時便是自信，當你在與人交往中積極展現自己時便是自信。
自信不是憑空出現的。對于不熟悉的事情，我們總是會不自信，但對于熟悉的事情，我們就會有足夠的自信。好比要你到舞臺上去跳一段舞，估計你會不夠自信，但是如果讓你做一套題，你就會變的比較自信。那是因為你經常練習做題，久而久之就熟悉了，但是你不經常表演，所以你就會不夠自信。假如你經常訓練，不斷地表演，你就會慢慢地鍛煉起自己的能力，積累足夠的經驗，一點一點的進步，然后取得一定的成績，這樣你就會變的自信起來。
歸根結底，自信來源于你的努力訓練和你一點一滴的進步。
所以，同學們，想要取得成功，就得先培養自信。在學習生活中，我們應該靜下心來，以踏實、勤奮、刻苦的態度去對待每一門學科，我們還要注重基礎和訓練，只有反復地練習才能讓我們把握得更好，進步得更快，才能讓我們更加自信地展現自己的所學。
成功是靠自信培養出來的，自信是靠自己的努力換來的。最后，送給同學們一句話：“自信人生兩百年，會當水擊三千里。”
我的演講完畢，謝謝大家!
關于自信的勵志演講稿【3】尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我國旗下講話的題目是——《自信造就成功》。
每個人來到這個世上，都希望演繹出一段精彩輝煌的人生。學生們希望得到優秀的成績，演員們希望得到觀眾的贊賞，設計師希望得到人們的認同。但生活中并不是事事如人所愿的。每當我們佇立一旁，目睹別人創造的成功，分享朋友帶給的喜悅，往往私下感嘆自己的平庸與渺小。有道是：天生我材必有用，我們為什么不給自己一點信心讓生活增加幾道亮色，添上一份精彩呢?擁有自信，我們脆弱的心靈會因此變得堅強，我們的情緒將會因此始終樂觀向上;擁有自信，我們的內心將會為此充滿陽光，我們的生命將會因此放射出奪目的光芒!那么，我們怎么來培養自信呢?
自信來源于厚實的積累，所以要認真學習多努力。 自信是一種由內而外展示的力量，而這一力量的源泉來自于豐富的知識、長期的思考和足夠的能力。而這一切，都需要我們的努力。只有掌握了更多的本領，積淀了更多的知識，面對困難，你才會從容不迫。
自信來源于高尚的品德，所以要寬容待人獻愛心。培養自信心的捷徑，就是培養愛心。這愛，應該是博大、無私的，是對一草一木的關愛，對小動物的關愛，對身邊親人、朋友的關愛，甚至是對陌生人的關愛。“施比受更有福”，在獻出愛心的過程中，你會得到更多的回報，有感激，有夸贊，有驚喜的發現，這一切，都會滋養你的心靈，讓你感受到自身的力量。
自信來源于健康的心態，所以要心平氣和的展現微笑。 自信的人，知道自身的優點，也當然明白自己的缺點，他們都懂得人無完人的道理。面對比自己優秀的，不羨慕、嫉妒、恨，也不自卑;面對比自己弱小的，不高傲，更不蠻橫。自信，就應該用一種平和的心態，以謙虛、學習的姿態去面對。每天展現在臉上的，是一種平和而美麗的微笑，是一種由內而外散發的自信。
太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。我的理想——設計師白已
暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細沙;為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘。靠近東窗，坐著一個年輕的戰士。被汗水浸透了洗得發白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發光。兩條漆黑的、細長的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗濕的手掌，輕輕握著腰間的小手槍。夢想》演講稿,我身邊的小能人
【大學新學期學習計劃表格】
一、目的：為了讓自己的大學生活過的充實，更是為了自己能學有所成。使自已不要在畢業后從這里職業生涯規劃范文走出而后悔。充分利用自已的時間過好人生最關鍵的三年。
二、目標：讓自己具備會計專業要求的所有技能，并熟悉廣告設計與制作專業所需的全部基本技能與知識。能夠實現現就業應聘演講稿代審美欣賞能力的廣告專業人才和廣告設計師，要能熟練熟練的掌握各種廣告設計軟件與又能運用廣告設計理論創作設計各種大眾傳播的廣告的視覺藝術作品。
三、需掌握的知識體系：
主體知識層：
素描、色彩、設計概論、裝競選班干部演講稿飾圖案、字體設計、平面構成。色彩構成、標志設計、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設計、VI策劃與設計、包裝設計、圖形創意、廣告概高中二學習計劃書范文論、報刊廣告設計、報刊廣告設計、展示設計、
輔助知識層：
Photoshop和Coreldraw。autoCAD和3DMAX。制作技術主要是:掌握各設計及制作手段及廣告制作與輸出技術。學生畢業后可面向各類廣告公司和企業廣告部門、專業設計公司、網站媒體大學生就業與創業設計、報刊出版及雜志、印刷設計大學生就業現狀論文公司、包裝公司、從事專業設計制作及設計管理工作。
四、要取得的證書：
《中華人民共和國設計師職業資格證》和《高等學院畢業證》英語四級以上
五、實現方法：采用課外學正常教學以外的內容
六、實現步驟：分四個階段實現
第一階段：
時間：____年__月__日到__年___月___日大學生就業創業ppt目標：_______________
學習內容：______________
學習的具體方案
具體計劃：早上__點___分到___點__分學習_________
晚上__點__分到__點__分學習_________
計劃檢驗與修整___年__月__日對學習_____進行評估
AAA-大學生就業和創業評估結果：__好__良__壞__
【大學新學期學習計劃書】
時光悠悠， 一年半載已經流走。 而此時，已經是大二的第二學期了。即又是一個新的開始。像一簿畫冊一般， 翻過舊的一頁篇章， 新的一幀是空白的藍圖等著我去描畫。而在每個畫家下筆之前，腦海中都會簡單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。
新的學期，我將面臨準備三件大事： 3月份的黨員考試，4月中旬的韓語能力中級考試以及6月中旬的大學英語6級考試。首先，當務之急，便是眼下即將來到的3月中旬的黨員考試。在上個學期期末，我已經參與了入黨前的黨課，而3月份，我就將參與此次的入黨資格檢測，黨員考試。在半個月的時間內，我會熟讀并牢記《入黨教育及指南》，能有效地滲透作為黨員的基本素質要求，并盡全力在三月份的黨員考試中取得優異的成績，之后，在入黨觀察期間表現優異以取得黨員資格。
其次，第二件大事即是在4月中旬的韓國語能力中級考試。作為專業課的能力測試，可想而知，此次考試的重要性。也是接觸熟知韓國語以來第一次正式并且專業地對于自己韓國語能力的客觀評價。為了能在韓語中級考試中有滿意的優異表現，普通的努力是不夠的，一定要將自己的潛能化，付出比平時更多的汗水，才有可能在中級考試中出現優異的成績。
若只是一味地懈怠并自滿，及時有天賦運氣也不會照顧你。 好運只會眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的日子，新學期必定會更加忙碌與充實，為了有令人欣喜的成績，會調整新的學習計劃及方法，這樣才可提高學習效率，在最短時間內有很大的韓語實力進步。才能以狀態迎接4月中旬的韓語中級能力測試。
然后，韓語能力中級測試過后，就將在6月份迎來大學英語6級。在上個學期一段時間的用工學習下，順利地過關了大學英語四級。但6級遠沒有4級來得輕松。所以，為了能萬無一失地順利度過英語6級，更多的實力及答題技巧是必不可少的。
而得到這些的不二法則就是勤加練習與高效記憶。平時的題海戰術是逃不了的，苦練苦練再苦練。并在長期積累的經驗中找到英語6級的答題技巧，提高考試效率，讓高分離我更近。如果說，英語4級有三分之一的運氣存在的話，那英語6級就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟，我將會更加勤勉，鞭策自己，不放棄，在6月的英語6級中完勝。
關于養成良好習慣演講稿最新范文 親愛的老師、同學們：
如果你堅持每天做一件相同的事情，堅持21天，你就會養成一種習慣。有人說過：“習慣決定性格，性格決定命運。”習慣真的這么重要嗎?
升天第一人加加林大家都知道。當時蘇聯讓宇航員上飛船時，許多人都穿鞋進去，只有加加林一人將鞋脫掉。他認為這么貴重的飛船，穿鞋進很不禮貌，并且他也有進門脫鞋的習慣。此舉使主設計師大為感動，他極力推薦，使得加加林成為升天第一人。正是加加林這一小小的習慣，幫助他在幾十名候選人中脫穎而出。如果，他沒有這一好習慣，沒有注重這一細節，升天第一人可能就另有其人了。
與性格一樣，習慣也分好習慣和壞習慣。有一個成語叫作“不拘小節”，最近我們班也流行一句：“不要在意那些細節。”這細節，指的就是生活中的一些微不足道的小事。一次錯了不重要，兩次錯了，也不在意，最后直至你養成了習慣，如果你還不重視，這習慣可能就會成為你成功路上的最后一塊絆腳石。
我聽過一個故事：有一個小和尚，練習剃頭，每天他都拿冬瓜試手，結束后就將刀隨手叉在瓜上。時間一天天過去了，小和尚最終將剃頭練得爐火純青，分分鐘就能剃出一個帥氣的頭。他的店開業了，他如練習般將頭剃得漂漂亮亮，只是結束后順手把刀叉進客人的頭……
小和尚傻嗎?不傻，他可能成為一代剃頭大師，只是因為他養成了壞習慣，最后，前途盡毀。
成功就在眼前，即使離成功只有短短的一步，沒有養成好的習慣，反而壞習慣一大堆，你也無法邁出這最后一步。
習慣一般都是小事，而就是這小事，你就無法到達成功的彼岸。培養好習慣需要堅持，改去壞習慣更是要觀察和毅力。用自己敏銳的雙眼，加上不懈的努力，培養出好的習慣，改去壞習慣吧，讓好習慣使你受益終生。
關于養成良好習慣演講稿最新范文
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”孔子說：“少成若天性，習慣如自然”。現代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育？一句話，就是要養成良好的習慣。”古今教育家、學者非常重視小學生早期教育對于人一生教育的基礎性作用，認為小學生一旦養成了良好的習慣，行為將固而不化，長大后可以“正性”、“養心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”！
所謂養成教育，就是培養學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際出發，結合學校特點，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學生養成教育，取得了理想的效果。
葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養習慣。”我校領導班子通過學習、論證，轉變辦學思想，明確辦學重點，統一了辦學思路。一致認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都依賴良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線，就抓住了問題的關鍵。
要求小學生養成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學生開展《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的背誦活動。政教處、教導處、少先隊，以及校辦公室的領導入班逐人檢查，落實《守則》和《規范》的背誦情況。通過背誦，學生明確了要養成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，需要堅持；哪些是壞的，需要改正。
抓養成教育的關鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學生養成良好的學習習慣、衛生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學工作中的重點。全校上下一致行動起來，通過舉行各班主題班會、全校演講比賽，促進學生養成各種良好習慣；通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型，激勵學生向榜樣看齊。
抓了一段時間，學校的養成教育初見成效：在自習課時間，你走進校園，到處靜悄悄，教室里學生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園啊！在課間，學生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步、談心、讀書；或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……
昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園啊！兩人相撞，怒目相向的沒有了，誠懇的道歉、真切的問候多了；校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了；師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了；花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……
這是多么文明的校園啊！看著這些動人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養成教育結出的碩果啊！
抓養成教育的要持之以恒。養成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠打算。教師，允許學生習慣形成有個過程；學生，一步一個腳印。師生密切配合，老師督促學生認真練、經常練，師生要持之以恒，堅持不懈。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常。”而培根在《論人生》中便明確指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育，去建立一種良好的習慣。”可見，幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質程度，決定整個民族素質優劣的大事。我們作為教育者，肩負著社會賦予我們培養二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實、一絲不茍，嚴抓學生的良好行為習慣的養成教育。我們相信，少成若天性，習慣如自然！隨著養成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園！
我的演講結束了，謝謝大家！
關于養成良好習慣演講稿最新范文
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的主題是：《養成良好的學習習慣》。中國著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養良好的習慣”。良好的學習習慣是提高學業成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。那么我們要養成那些學習習慣呢?
預習的習慣。預習首先要讀通課文，了解課文的時代背景及作者生平，解決生字新詞;其次在預習時，要邊讀邊想邊動筆的方法。預習要口到、眼到、心到、手到，邊讀邊用不同的符號把生字、重點詞句、段落以及不理解的地方勾畫出來，邊讀邊想邊動筆。2.閱讀的習慣。要保證每天都有閱讀課外書。閱讀讓你與大師對話，閱讀能點燃你的智慧，閱讀能開闊你的視野。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”自古就有許多名人愛讀書的佳話：比如三國時的吳國大將——呂蒙。呂蒙作戰非常勇猛，平時卻不肯讀書。孫權勸他道：“你讀點歷史和兵法，用兵會更高明。漢武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’”。從此，呂蒙勤勉自學，努力修習經典，遍讀群書，逐漸蛻變成一位具戰略眼光、智勇雙全的將領。與其有關的成語有“士別三日，刮目相看”、“非復吳下阿蒙”等。許多軍事家、文學家、科學家的成才之路就是從刻苦讀書，手不釋卷，專心致志開始的。人們也常常說：“喜歡讀書的孩子不會壞到哪里去。”
3.書寫的習慣。字如其人。我們要養成良好的寫字習慣，注意正確的寫字姿勢，頭正、肩平、身直、腳平，“一拳”、“一尺”、“一寸”，有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢，保障每天有十分鐘練習寫字時間。書寫認真仔細，規范整潔，把字寫得端正美觀。
4..勤于動筆的習慣。“不動筆墨不讀書”這是徐特立老先生在告誡我們要勤于動筆。我們不僅要養成“善于動腦”的好習慣，還要養成善于動筆的好作風。尤其是聽課時，更要勤做筆記。因為筆記可以幫助克服大腦記憶方面的限制，能充分調動耳、眼、手、腦等各種器官協同工作，促進多感官同時活動，這有利于記憶和積累資料，方便日后的復習。只有多動筆，你才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練，從中發現問題，進而去彌補自己的不足。