摘要：本文從中介語視角下,通過對實際英語教學中所搜集到的英語寫作語料進行分析,對于中國大學生所犯的語際錯誤進行了類型歸類,旨在找出語際錯誤的根源,從而希望對未來的英語寫作教學產(chǎn)生一定的指導意義。
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《河北能源職業(yè)技術(shù)學院學報》（季刊）嚴謹求實，經(jīng)國家新聞出版署批準，CN刊號為：13-1312/C，注重開拓創(chuàng)新，對新觀點、新理論、特別關(guān)注，在該領(lǐng)域享有很高的聲譽。
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