摘要：圖式理論是認知心理學中用來解釋心理過程的一種理論模式。本文通過分析圖式理論與英語口語教學的關系,著重論述了圖式理論在英語口語教學中的實際應用。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
熱門期刊
期刊名稱：湖北水利水電職業技術學院學報
湖北水利水電職業技術學院學報緊跟學術前沿，緊貼讀者，堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于1953年，雜志在全國同類期刊中有很重的學術價值。
