摘要:“美育進中考”的藝術素質考核,是深化教育改革的一項重要舉措,從教師的視角,通過參與相關實施方案的制訂,對藝術素質考核有以下幾個方面的理解: 一是美術≠技能,考在提升素養。藝術素質測評之所以能夠引起家長這么大的關注,究其原因,與當下的社會環境有著極大的關系,原本“以學生興趣為本”的特長培養變得日益功利化。有的孩子的繪畫專業等級已經達到10級,但在課堂上卻不會欣賞,進博物館看不懂名畫,究其原因,孩子把美術的學習當成了技能的培養,卻忽視了對美術文化等綜合素養方面的提升。
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