基于感性工學的老年學習界面設計研究

摘要：老年學習界面是老年大學學院學習網頁的重要構成部分。但由于網頁開發者在設計中缺乏對老年人需求的研究,導致老年學習網站差異性較大,不能滿足老年用戶的生理特點和需求。采用感性工學中語義差分法對老年學習頁面主頁開展設計研究。選取10個典型頁面,提取感覺形容詞,通過語義差分法對目標對象開展數據搜集,用SPSS軟件進行降維因子分析,得到老年學習界面的設計規律。