摘要：小學教師職后培訓模式就是對小學教師職后培訓構成要素進行結構化組合,形成具有相對穩定的結構和可操作程序的培訓范式。理論性、針對性、操作性和多元化是小學教師職后培訓模式的主要特征。當前,小學教師職后培訓模式已從傳統單一的、以知識傳授和技能訓練為主向現代多元的、以促進教師專業成長轉型;從以“大學為本”向“大”(大學)“小”(小學)聯盟轉型;從“線下”培訓到“線下線上結合”培訓轉型。
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期刊名稱：湖南第一師范學院學報
湖南第一師范學院學報由湖南省第一師范學院主辦，湖南省教育廳主管的學術刊物，國內刊號為：43-1504/Z。創辦于2001年，雙月刊，在全國同類期刊中發行數量名列前茅。其主要欄目有：專家特約、特色欄目—思想研究、特色欄目—小學教育研究、專題研究—詩詞及其翻譯研究、教育學、文學、簡訊等。
