小學數學問題解決教育芻議

摘要：通過對小學數學問題解決能力培養的目標定位、教學體系、保障機制等方面開展綜合教學改革,創新性提出的“養習·訓能·提效”的小學生培養理念,科學定位了小學生數學問題解決“審疑·探創·拓思”的培養目標;構建了“養成審疑習慣—訓練探創能力—提高拓思效率”的小學生數學問題解決能力培養路徑,為小學生數學問題解決能力的培養起到了引領作用。