鄉(xiāng)村教師充分發(fā)展的審美譜系與政策支持

摘要：鄉(xiāng)村教師充分發(fā)展的本質(zhì)是生命之最高審美形式,其熱愛之美、理性之美與自由之美構(gòu)成鄉(xiāng)村教師充分發(fā)展的審美譜系。熱愛之美蘊(yùn)含著愛思想、愛兒童、愛鄉(xiāng)村、愛教育等生命情欲之美;理性之美承載著發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)與創(chuàng)造等生命理性之美;自由之美體現(xiàn)平等、獨(dú)立與負(fù)責(zé)等生命聯(lián)動之美。長期以來,標(biāo)準(zhǔn)主義、績效主義、外在主義等現(xiàn)代性力量,使鄉(xiāng)村教師充分發(fā)展的審美譜系無法彰顯;“審美譜系”雖然是內(nèi)在生命力量之綿延,但它需要政策的陽光雨露之滋潤,其路徑是:建立榮譽(yù)禮儀政策,彰顯鄉(xiāng)村教師之快樂與光榮;實(shí)施多樣補(bǔ)償政策,使鄉(xiāng)村教師獲得安全與富足;踐行心理寬松政策,使鄉(xiāng)村教師享受自主與自律;展開協(xié)商對話政策,使鄉(xiāng)村教師享受思想的涌撞與魅力。