“MOOC+SPOC”的財政學教學改革探析

摘要：高等院校財政學教學目標的扭轉意味著高等院校財政學教學方案必須有所調整,高等財政教育必須迎來改革,以往財政學教學僅教會學生理論性和學術性的思維方式,而經濟發展的延拓給予財政學教學更寬廣的視野,因此財政學教學更需要注重厘清理論和實際問題的聯系。信息化技術平臺為財政學教學改革的推進提供了良好的平臺,借助“MOOC+SPOC”模式展開財政學教學更有利于學生知識的消化和吸收,便于學生優化學習方案并取得良好的學習效果。