廈大EMBA筑實(shí)三塊“教育基石”

摘要：如何認(rèn)識(shí)目前的行業(yè)發(fā)展問(wèn)題、如何認(rèn)識(shí)企業(yè)生命周期過(guò)短、如何認(rèn)識(shí)過(guò)往的生產(chǎn)模式及商業(yè)模式與大趨勢(shì)的沖突、如何正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)有的管理水平能力、如何平衡現(xiàn)有的人才機(jī)制和企業(yè)發(fā)展的沖突等等——這些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和解決,不完全取決于管理手段、工具,而更取決于文化基因及企業(yè)家和管理者的深度反思。在浙大EMBA實(shí)施的"商學(xué)+"計(jì)劃中,特別強(qiáng)調(diào)人文教育的重要地位。