摘要：在新時代育人方式改革的新目標、新要求下,班主任角色要實現(xiàn)三方面的轉(zhuǎn)變:轉(zhuǎn)變帶班理念,做學生自主發(fā)展的引領者;轉(zhuǎn)變帶班模式,做學生共同發(fā)展的促進者;轉(zhuǎn)變教育方式,做學生個性發(fā)展的守護者,從而真正成為中小學生的人生導師。
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