摘要：2009年,《貝倫行動框架》提出了成人學習與教育（Adult Learning and Education,簡稱ALE）經費投入的各項目標.由聯合國教科文組織終身學習研究所的3份《全球成人學習與教育報告》（2009、2013、2016）,揭示了全球各國ALE經費投入的發展趨勢：一是總體教育經費投入向預期目標前進;二是ALE經費投入的區域提升范圍拓展;三是ALE出資主體分擔機制初步形成;四是ALE投資意愿逐漸達成共識.同時,通過對該報告的梳理,也暴露出各國ALE經費投入步履蹣跚、ALE數據呈現透明度低、教育經費資源分配不均、ALE成本分擔的角色定位模糊等問題.為此,全球各國ALE經費投入應該著力解決：政治意愿如何轉化為可信承諾;ALE經費如何獲得支持;ALE成本如何有效分擔;ALE財務信息如何實現透明.
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