課程適應性的生態學視域闡析

摘要：課程適應性是課程在人的作用下被一定的課程環境選擇所發生的有利的變化過程。課程元素(知識、經驗、活動)和課程種群(課程計劃、課程標準、教科書與不同分類方式的課程)按照系統層級結構規律組成課程群落,與課程環境中的自然、社會、個體因子相互作用,形成課程生態系統。課程適應性引發的同化、順應、演替等調節方式通過課程編制,作用于課程生態系統,使其實現以動態開放、和諧共生、持續發展為表現的平衡穩態,完成課程的新陳代謝,實現課程生存、發展與變革。