為什么不選擇翻轉課堂——基于S市基礎教育領域的教師個案研究

摘要：翻轉課堂實現(xiàn)了教與學方式的重大變革,已成為當下一種較為重要的教學形式,然而其在基礎教育領域的應用普及程度并不高,老師們?yōu)槭裁床贿x擇翻轉課堂呢?文章通過對S市基礎教育領域教師的個案研究,調查總結影響教師使用翻轉課堂進行教學的因素,通過分析討論給出改進意見,希望使得翻轉課堂能在基礎教育領域得到更好的應用,提高教學效率。