大數據背景下中小學德育工作評估指數的研發——以上海市浦東新區實踐為例

摘要：“立德樹人”教育背景下,文章從量化評估帶動德育優化發展的視角,提出“浦東新區德育工作評估指數”,保障“指標內容”“權重設計”“評分標準”“資料樣式”等要素的科學性,有效而客觀地評估中小學德育工作現狀。整個評估過程通過信息化平臺完成,學校錄入評估資料后,大數據平臺自動分析,并給出學校促進德育工作發展的評估報告。