教育管理雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：23-1145/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于1986年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。
該雜志匯集了國內外教育管理領域的精華內容，立足實際，關注教育管理的前沿議題和實踐應用，以提供深度的研究和分析，推動教育管理的發展。內容涵蓋了教育組織與機構管理、教育領導與決策、教育政策與改革、教育質量評估與監管、教育經濟與投資等方面的主題。它發表了一系列高質量的研究論文、綜述文章、案例分析和專家觀點，涉及國內外不同層次和類型的教育機構的管理經驗和教育管理理論的探索。同時，該雜志還提供了具體的管理實踐和經驗分享，幫助教育管理者解決實際問題和提升管理水平。
該雜志的讀者主要包括教育管理者、教育政策制定者、教育研究者和相關機構的工作人員。同時，它也吸引了廣大教育從業者、教育學者和教育管理專業學生的關注。無論是教育機構的高級管理層，還是從事教育管理研究的學者，他們都可以通過《教育管理雜志》了解到最新的理論研究成果、管理實踐案例和政策改革動態。它為讀者提供了研究和應用的最新成果，幫助教育管理者深化對教育管理理論和實踐的認識，提升管理水平和決策能力。同時，它也為教育研究者提供了一個交流學術觀點和分享研究成果的平臺，促進學術界與實踐界的互動和合作。
重要注意事項，請認真閱讀
一、主題范圍：我們鼓勵投稿涵蓋各個層面和領域的教育管理研究，包括但不限于教育政策與規劃、教育法律與管理、學校管理與領導、教職員工發展與評估、教育信息技術與數據管理等。
二、原創性：所有投稿必須是原創研究成果、實踐案例或專業觀點，并且未在其他任何媒體上發表過。
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