高校思想政治理論課教師勝任力結構模型研究——基于扎根理論視角

摘要：以江蘇A高校23位思想政治理論課教師為研究對象,運用扎根理論研究方法,通過開放式編碼、主軸編碼、選擇性編碼和理論模型飽和度檢驗等研究過程,構建高校思想政治理論課教師勝任力結構模型。政治素養、職業態度、業務能力和個性特質4個主范疇是高校思想政治理論課教師勝任力結構的主要構成。政治素養是高校思想政治理論課教師勝任力結構的核心;職業態度是高校思想政治理論課教師勝任力結構的保障;業務能力是高校思想政治理論課教師勝任力結構的基礎;個性特質是高校思想政治理論課教師勝任力結構的促進。