摘要：一、職業(yè)教育學科的研究對象所謂研究對象，是指一門科學應該研究和揭示的獨特領域。職業(yè)教育學的研究對象歸納起來主要有現(xiàn)象論、關系論、問題論、規(guī)律論等幾種觀點。在討論教育研究對象時，有學者認為教育研究對象為教育活動存在、教育觀念存在和教育反思存在。從此出發(fā)，可以把職業(yè)教育研究對象表述為“職業(yè)教育存在”，其形態(tài)特征主要分為三類：第一類簡稱“職業(yè)教育活動形態(tài)存在”，包括以影響職業(yè)、
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