摘要：創客教育是創客與教育相結合的產物,可以極大地發展學生的創造性能力.在初中信息技術教學中融入創客教育活動,可以有效提升學生的信息素養,培養學生的動手操作能力和利用信息技術解決實際生活問題的能力,符合新課程標準的基本要求.文章在分析了初中信息技術教學中融入創客教育的可行性基礎上,結合實踐案例從轉變教學模式、從教材中設計創客活動和聯系實際生活、拓展至課外等四個方面展開了論述,以期推動創客教育融入學科教學,為中小學創客教育的健康發展提供參考.
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