教育研究與評論·課堂觀察雜志

一、原創性：文章必須是未經其他刊物發表的原創作品，保證內容的新穎性和獨特性。嚴禁抄襲或重復發表，作者需對所提交論文的版權及內容負完全責任。一旦發現侵權行為，本刊將取消其投稿資格并保留追究法律責任的權利。

二、嚴謹的研究：文章應基于嚴謹的學術研究和實證分析，論點明確，論據充分，論證合理。文章應具有明確的研究目的、研究方法和研究結果，能夠為教育研究領域提供有價值的參考。

三、格式規范：來稿需遵循學術論文的寫作規范和本雜志的格式要求，包括標題、摘要、關鍵詞、正文、引用和參考文獻等。具體格式可參考本雜志近期出版的相關文章或參照相關學術寫作指南。

四、本刊嚴禁一稿兩投、重復內容多次投稿（包括將以不同文種分別投稿）以及抄襲他人論文等現象。一旦發現有上述情況，該作者的稿件將被作退稿處理。

五、參考文獻以作者親自閱讀的近期公開發表的文獻為準(內部資料、待發表等不得列入)，論著類文稿的參考文獻不超過10條，綜述類文稿的參考文獻不超過30條，其他類文稿的參考文獻不超過5條。

六、標題層次：使用國際通用的阿拉伯數字分級連續編號的國際層次序號表示法，不同層次的數字之間用“.”相隔，末位數字不加點號，一般不宜超過4層。

七、注釋采用腳注，每頁重新編號，著作的注釋內容依次為：作者、書名、卷冊、出版者、出版年份、頁碼，期刊的注釋內容依次為：作者、文章名、期刊名、年份、期數。

八、作者姓名、性別、工作單位、職務或職稱、主要研究方向、通信地址、電子郵箱等，以上信息需以腳注形式標注于文稿首頁。同時可在稿件尾部留下作者身份證號和手機號碼。

九、關鍵詞是表述論文中心內容且具有實質意義的詞匯，一般為3~8個，以分號分隔．盡量采用《漢語牛題詞表》或各專業豐題詞表提供的規范詞。

十、基金項目：格式如：“基金項目類別：(項目編號×××)”。獲多個項目資助的，項目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過2個基金項目。