高中綜合素質評價在山東新高考改革中的角色分析

摘要：高中綜合素質評價記入考生檔案,并作為高校錄取學生的重要參考是山東省新高考改革的重要舉措之一。綜合素質評價的實施把對考生的質性評價內容引入高考錄取,突破了高校唯分選才的桎梏,有利于緩解唯分數論與多元評價的矛盾,提高高校人才選拔的精準度,提升高校招生質量;并帶動高中教育和高校人才培養改革,引導學生個性發展。綜合素質評價在使用過程中可能因高校招生能力不足,導致招生效果難達預期,學生提供的評價材料含金量和可信度存在爭議,評價內容因經濟發展不平衡引發教育公平爭議。充分發揮高中綜合素質評價的信息傳遞和錄取參考作用,需要明確高校辦學定位,引入第三方評估機構,并按照地域差異確立綜合素質評價的不同側重點。