基于學(xué)生疑惑的命題策略研究

摘要：中學(xué)教師要善于從學(xué)生的疑惑出發(fā),廣泛閱讀并擷取合適素材,以課標(biāo)和考綱為目標(biāo)精心命制試題,學(xué)會科學(xué)評價檢測結(jié)果,并以此為命題起點再度出發(fā),如此循環(huán)往復(fù),形成一套行之有效的命題策略。