民族地區翻譯專業學生的能力培養與畢業論文多樣性規劃研究

摘要：畢業論文既是全面考察學生本科階段所學專業知識的重要手段,也是檢驗學校教學水平和教學成果的重要指標。翻譯專業畢業論文相對合理的評價體系,對進一步優化翻譯專業課程設置,從而因地制宜地培養合格的翻譯人才具有一定的推動作用。以我校2015級翻譯專業學生畢業論文為例,結合西班牙學者提出的PACTE翻譯能力模型,對民族地區翻譯專業學生能力的培養和畢業論文評價體系進行合理性規劃,以便進一步改進課程設置、提高翻譯專業的教學和人才培養質量。