德國“女生日”科技傳播活動運行及效果分析

摘要：德國“女生日”是世界范圍內最大的通過科技傳播活動開展的職業指導活動,旨在引導中學女生關注傳統男性為主的職業,18年來致力于改善女生對男性主導職業,特別是對MINT領域,即數學(Mathematik)、信息(Informatik)、自然科學(Naturwissenschaft)、工程技術(Technik)相關領域職業的認知,提高女性在該領域的培訓、實習、求職的申請率。本文通過梳理文獻資料和訪談記錄解析“女生日”的組織思路及支撐體系、項目管理運行機制、活動內容組織和宣傳推廣情況,分析女生日的影響力及效果。