“小物品”凸顯“大科學”——對科技館科普教育新形式的有益探索

摘要：江蘇省科學技術館針對初中生設計開發了“神奇的雞蛋”活動,試圖以小見大,借助科學實驗,探索科技館科普教育的新形式。從一枚普通的雞蛋入手,發現日常生活背后的科學原理,進而激發孩子們對于物理學習的興趣,學會觀察、學會思考、學會提問、學會動手,真正達到自身情感體驗與知識技能學習的統一。